2020广东省考申论阅读技巧之案例型材料
申论科目不仅和我们机关事务密切相关，而且也是对考生能力的综合考察，特别是对阅读理解能力和文字表达能力的考察，一直都是这门考试科目的测查重点，而案例型型材料的设置逐渐复杂化、重点化，是近年来命题的趋势。中公教育建议大家一定要掌握好。一、案例型材料特点案例型材料是通过热点事例来表达和论证观点，案例型材料涉及面较广，包含“古今中外”各类型案例，何为“古今中外”呢，就是案例往往是古代、现代、国外、国内例子或者故事，这体现了申论材料题材上的广泛性，也是写作的论证方式——“旁征博引”不正是通过各种案例来证明论点的吗。我们可以站在写作人的角度思考，在写作的过程中，案例型材料的信手拈来一定包含着深刻思考，能够被选取的例子一定是能够有力的证明写作人的观点，一个例子不够充分，那么再用一个类似的例子并列论证;两个相似的例子论证力度不够，那么再例举一个反面案例形成强烈对比，以激烈的冲突性证明观点。由此可以看出，例子的选取不是随机的，所有例子的选取都有共性——为了证明写作人的观点，从这个角度出发，在写作的过程中例子不是重点，古今中外的热点案例虽然吸引眼球，但是也仅仅是辅助性的来证明写作人的观点，观点才是重点!因此，在申论的阅读中，我们一定要明确这一点，要通过重重案例型材料直击写作人的内心——洞察观点本质!二、阅读案例型材料方法案例型材料的阅读考察考生的依然是归纳概括的能力，这要求我们能够通过现象看到本质，通过个例看法泛例，透过现象看到本质。因此，案例型材料运用的方法就是快读法，要去关注事例前后的总结性或表明观点的句子，这些句子往往具有高度概括性，对案例进行了归纳概括，就是你作答的要点。但是有一些案例型材料没有总结性观点句子，只呈现给我们一个完整的故事，这个案例型材料给我们的启示就需要通过对案例进行归纳概括、自我总结，测查考生综合概括的能力，这种阅读理解能力可以通过运用阅读的方法技巧，配合训练阅读掌握。案例型材料是申论考察的重点和难点，所以我们必须要重视起来，在平时的复习当中，关注案例型材料，通过大量的阅读和训练逐渐总结出处理案例型材料的方法技巧，中公教育愿助考生一臂之力!
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