2020广东公务员面试热点：教师的“教育惩戒权”

【热点背景】

近日，中共中央、国务院发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。意见中提到，“杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业”“明确教师教育惩戒权”等内容。其中教育惩戒权的提法引发热议。不少网民由此联想到此前青岛的相关规定。早在2017年，青岛市政府发布《青岛市中小学校管理办法》，其中规定：“中小学校对影响教育教学秩序的学生，应当进行批评教育或者适当惩戒;情节严重的，视情节给予处分。学校的惩戒规定应当向学生公开。”这是全国或地方性教育法规中，首次提出“惩戒”的概念。

【命题参考】

某地出台规定，中小学针对影响教育教学秩序的学生，应当进行批评教育或者适当惩戒。以此明确教师的教育惩戒权。对于教师的“教育惩戒权”，你怎么看?

【中公解析】

教师的职责是教书育人，这不仅意味着知识的传递，也包含着行为的指引。对于行为出现偏差的学生，尤其中小学阶段，适当惩戒能有效丰富教育形式、强化教育作用。

中小学生在快速成长的关键阶段，不管是知识素养还是身心成长，都处于接受塑造的重要阶段。学校和教师一方面要推行赏识教育，循循善诱，润物无声;另一方面，也不可忽视惩戒约束。缺乏必要惩戒，学生管理失之于软，对于部分调皮的“熊孩子”，管理效率会大为降低。加上教育环境发生了变化，随着经济社会发展，独生子女普遍存在，家长的教育观念发生改变，对于“惩戒”的理解度、认同度也不断降低。孩子娇生惯养，“熊孩子”层出不穷，老师的顾虑，手段的无力，让中小学学生的管理变得极为被动。在此背景下，出台规定，明确教育惩戒权，对于当下的中小学校园有重要意义。

当然，这一做法在目前的教育环境中也确实有值得关注的点。一方面是该地规定作为地方立法存在，缺乏必要的上位法支持，没有明确的依据。另一方面，惩戒不等于体罚。明确惩戒权，并不是允许或鼓励体罚。但现实生活中，这两者的边界很难达成清晰的共识。加上部分家长对此的态度和认知，老师动用惩戒权的顾虑较多。因此，在缺乏必要细则的情况下，惩戒权的行使变得敏感和脆弱。

发挥好惩戒权的作用，一方面要继续宣传，引导大家理性认知，形成广泛的社会共识。另一方面，要完善法律法规，明确实施细则，让惩戒权落地有更加具体的操作方案。

原标题：甘肃成县编织巧手拓增收途径  成县过去限于交通、通讯等因素，当地增收渠道少，贫困户居多。迫惠敏法师于生计，年轻男子多外出务工，女子留守照顾家庭。高僧大德开示这两年，该县多措扶持“能人巧匠”，盘活了“留守资源”，带贫效果较为明显。  两年前，被推选为村妇联主席的周东芳前往佛经念诵省城接受了甘肃省妇女联合会的巧手培训。返回时，她也将“工作”给妇女们带了回来。“带回来一些拉菲草，妇女们编织成草帽，之后再寄给厂家赚取手工费。”她说。  在这之后，供养咒视频读诵播放周东芳萌生了将针织拖鞋、毛衣都拿出来卖的想法，注册成立“巧手创意坊”，吸纳培训了60多名农村妇女。开发“新品种”如编织花束，并广泛在微信朋友圈及各大短视频平台传播编织过楞伽经说什么程，吸引了大批粉丝和买家。   2013年起，成县就大力发展“电商扶贫”，多措培养电商专干，依托返乡青年、未就业大学生、帮扶干部、村组干部等群体，打通了网店、平台、就业、报父母恩咒的大福报信息四条电商带贫渠道，帮助农民开网店、销网货。至今，当地已有较为成熟的电商全产业链。  在此过程中，周东芳也多次参加电商培训，并主动联系当地各大电商企业，入驻陇小南商城，通过网长寿佛心咒注音络平台推广手工制品推广。“每天都有订单，结合本地实际，利用农村妇女照顾家人，不能出去工作之便，让家庭主妇居家灵活就业。”她说，目前采取“计件工资+照顾家庭”两不误，统一送发销售的模四法印即佛法四维式，既增加了农村妇女的收入，又丰富了她们的文化生活。  同村的王巧会已是两个孩子的母亲，日常生活围着锅台、灶台转，闲暇时间就玩玩手机，晒晒太阳闲聊天。“自从开始利用零碎时间编织，我整个第三节 无论道路多艰难曲折，我将努力发现这条无上正道，以此来为现世或未来世众生谋福利人都有精神了，有事干又有钱挣，好事。”她介绍说，她每天能织3双拖鞋，挣40多元手工费，在农村已非常实惠了。  下一步，周东芳打算在各大网站持续推广手工制品，并借助政府“搭台”的活动多外出推无怨无悔的现代孝女介，以打出知名度，带动更多的农村妇女。 (闫姣)