28年老班主任：高一学习不好，高二可以逆袭，但要满足4个条件

很多人说，上了中学，时间就会过得非常快。这是因为初中或高中都只有三年时间，而小学是六年时间。初一刚刚把小学生思维切换到中学生思维，就迎来了初二；初二还没有来得及细细品味，初三就又来了，接着就是中考。
上了高一，大家来不及从紧张的初三学习氛围中走出来，就再次投入到更为紧张的学习氛围中去，每天都面对着繁重的学习任务，以及分科或选科带来的巨大选择压力；到了高二，与学习无关的事全被抛之脑后，大家全力为高三做铺垫；进入到高三，脑子里装的全是高考，时间就跟箭一样，搜得一下高三一年就过去了。
既然时间过得如此之快，作为高中生，在高一时就要好好地打基础，如果高一没学好，到了高二就更学不好了。某位有28年班级管理经验的老班主任说，自己教过的很多高中生中，只有少数人能在高一成绩不好的情况下在高二实现逆袭。总结这些“黑马”的经历，他认为，高一成绩不好，高二可以逆袭，但要满足4个条件。那么高一数学差高二能补上吗？
要想逆袭，就必须认清自己。有些学生过高地估计了自己的水平；有些学生对自己的实力过于低估；也有一些学生，稀里糊涂，学习方面没有自己的主见，老师让干嘛就干嘛或父母让干嘛就干嘛。无论是哪一种情况，带来的结果只有一个：成绩一塌糊涂。
认清自己，本质上就是正视自己的不足，找到自己的优势，只有这样，才能更科学地开展学习活动。比如自己的优势是数学，劣势是英语，就要在英语上多花点时间，在老师布置的学习任务以外，再多加一些学习任务。
明确学习目标能让我们更专注于学习活动，因为具体明确的学习目标可以帮助我们产生具体的结果。另外，有了明确的学习目标，我们就能知道下一步该做什么，我们的大脑会提前做好准备，以应付后面的事情。
学习目标不仅仅是宏观的学习规划，还有微观的细节安排。我们需要把长期的目标细化到每个月、每一周，甚至每一天，这样我们的学习活动会更有目的性。
高一成绩不好，除了没有明确的学习目标，还有可能是学习方法的问题。有些学生上了高一仍沿袭初中时的学习模式。由于高中知识比初中知识广得多、深得多，没有科学的学习方法，肯定跟不上学习节奏，时间一长，知识体系就完全混乱了，学习成绩也就大幅下降。