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部门经理、管理干部综合管理技能提升(上海,8月29-30日)

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  • 开心
    2019-9-17 11:58
  • 曼顿培训 发表于 2019-8-2 10:17:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
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    部门经理、管理干部综合管理技能提升(上海,8月29-30日)
    【举办单位】北京曼顿培训网
    【咨询电话】4006820825  010-56133998  13810210257
    【培训日期】
    深圳,2019年8月15-16日;上海,2019年8月29-30日
    北京,2019年9月5-6日;深圳,2019年9月26-27日
    上海,2019年10月24-25日;深圳,2019年11月7-8日
    上海,2019年11月21-22日;深圳,2019年12月5-6日
    上海,2019年12月19-20日      
    【培训地点】深圳、上海、北京
    【培训对象】企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、进一步想提高管理绩效的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员。
    【课程大纲】
    第一章、什么是好的管理
    一、管理的实质是什么?
    ■管理的目的是让别人作事,管理好自己不是好的管理
    二、管理的基本特性
    ■目的性  有效性   他人性   多样性
    三、什么样的管理是最适合企业的管理
    管理的方法和技术多种多样,什么样的模式才是最适合企业发展的?
    ■只有找到最适合我们企业发展的管理模式,才能避免管理的盲目性      
    四、管理、组织、领导三者的相互关系和异同
    ■管理者、领导者到底应该做哪些事?不应该做哪些事?
    ■制度化管理与人性化管理如何结合?
    ■管理者和领导者每天的工作内容有什么不同?
    ■组织的目的是什么?
    第二章、如何管理工作态度
    ■如何才能快速的提高下属的工作绩效?
    ■如何让下属在主动积极,而不是被动消极?
    ■如何让下属在工作中全力以赴,而不是全力应付?
    ■如何让下属在工作中全力想办法,而不是推卸责任?
    ■合理完善的企业制度建设是必要的重要条件;
    ■提高下属的能力更是一个长期、持续的过程;
    ■能不能找到一个立杆见影的方法? 现在改变马上就看到效果?
    ■为什么说态度决定一切
    第三章、管理角色的认知
    ■每天领导的工作紧张、忙碌、而下属倒是有时间看报纸、喝咖啡
    ■上级经常做了过多下属应该做的事情
    ■自己的事情又没有时间做好  导致工作绩效不好、目标无法完成
    ■理解分析 韩非子 :  下君尽已之能
                          中君尽人之力
                          上君尽人之智
    第四章、领导力提升的技巧
    分析讨论:什么样的领导是一个优秀的领导?
    一、领导权威的来源
    二、领导力的八个素质特征
    1、诚信(是建立信任关系的出发点)
    2、专业能力(主要是方向和决策,是领导力的基础)
    3、关心、帮助下属(从工作、生活体现是领导力的源泉)
    4、宽严相济(一张一弛、文武之道是领导力实现的手段)
    5、分享成功与失败(是领导力的结果保证)
    6、学习提高(是领导力长远体现的根本)
    7、精力和热情(是激发下属的发动机)
    8、坚持 (是完成工作目标的基石)
    ■领导力的本质分析(孟子):
    君之视臣如手足,则臣视君如腹心;
    君之视臣如犬马,则臣视君如国人;
    君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇.
    ■视频分析:体现领导力的核心操作问题
    三、领导方式
    专制型领导、民主型领导、放任型领导的特点与应用原则
    第五章、如何培养下属
    ■在优秀领导眼中下属个个都是人才,在平庸领导眼中下属个个都是笨蛋
    ■培养下属的最高原则是任用下属的优点,而不是发现下属的缺点
    ■如何才能知人善用,如何才能人尽其才?
    一、培养下属有什么好处
    1、对管理者而言
    ■可易于执行授权
    ■与部属建立互信互赖关系
    ■有助于目标与任务的达成
    ■有助于自己的成长
    ■获得成就感
    2、对部属而言
    ■具备晋升 条件
    ■可了解上司期待
    ■产生自信
    ■有安全感
    ■能力的提升
    ■顺利完成工作
    二、培养下属的顾虑
    ■这件事我最拿手、下属不会明白我的意图
    ■教下属的时间里,我早把事情做好了
    ■交给下属,我无事可做
    ■交给下属,  有失败的风险
    ■下属过于风光,我很难控制和指挥
    三、培养下属的方法
    ■岗前系统培训 (心态、技能、认知、能力)
    ■岗位示范和指导(与工作相关的技能培训)
    ■随时随地  因材施教(启发引导,心态、能力的提升)
    四、培养下属的原则
    管理的目的不是改变人,而是任用他的才能
    1、确信下属有足够的能力,正面激励为主。(每天进步)
    2、向下属布置工作时应有时清晰有时概括。
    3、扬善于公庭,规过于私室。
    4、培养核心团队。
    5、让下属参与决策过程。
    6、防微杜渐、诛大赏小。
    ■案例分析:如何理解因材施教的培养原则?
    第六章、时间管理
    一、为什么要管理时间
    1、从企业来说—市场竞争的必然
    2、从个人来说– 个体生命的有限性
    二、时间管理的目标:
    三、时间管理的三个原则
    第一原则:目标管理原则
    第二原则:抓住重点原则 “80、20”法则运用
    第三原则:工作优先级综合分析
    四、时间管理的16个策略
    第1招:时间预算表
    第2招:跳出时间的陷阱
    第3招:每日工作计划表
    第4招:多用流程管理
    第5招:今日事、今日毕
    第6招:找出自己最佳工作时间
    第7招:培养好的时间管理习惯
    第8招:同时做两、三件事情
    第9招:决不轻易“迟到”
    第10招:没定期限就不叫工作
    第11招:整理工作环境
    第12招:各种文件只看一次
    第13招:花钱买时间
    第14招:集合零碎时间做大事
    第15招:休息是为了走更远的路
    第16招:使用管理时间的工具
    第七章、管理沟通与关系协调
    ■管理沟通的技巧是中层管理人员最关键也是最重要的工作能力
    ■没有良好顺畅的沟通  就没有良好的工作结果
    一、什么是沟通 ?
    ■沟通不是简单的讲话,沟通是相互的理解
    ■有效沟通的三个基本原则是什么?
    ■站在对方的立场上原则、时间及时性原则、主动性原则
    二、沟通的特性
    ■双向反馈是沟通的基础
    ■不同文化、不同民族、不同方向的沟通模式不同:
    ■美国式的沟通是什么模式?
    ■日本式的沟通是什么模式?
    ■中国式的沟通是什么模式?
    ■与上级领导的沟通是什么模式?
    ■与下属的沟通是什么模式?
    ■沟通的效果比有道理重要
    三、管理沟通的种类及形式
    ■管理沟通不局限于语言、非语言的沟通具有更重要的作用
    ■非语言的沟通方式会更直接、更快速、更难以作假
    案例分析 、讨论  录像分析
    四、沟通的步骤
    五、不同沟通风格的管理者分析与应对
    ■每个人都有不同的性格,决定他的行为方式和作事原则
    ■学会了解自己、认识别人的性格,做到知已知人,才能更好的沟通协调
    ■有方向、讲方法与对方沟通协调
    ■分析型人的特征与沟通技巧
    ■支配型人的特征与沟通技巧
    ■表达型人的特征与沟通技巧
    ■和蔼型人的特征与沟通技巧
    案例分析:分析曹操、刘备、孙权的个性与沟通技巧
    六、沟通的方向
    管理者与上级、同级、下属沟通的技巧
    1、沟通的原则
    2、沟通的方法
    3、沟通的障碍
    ■案例讨论:对上级的工作有不同的意见你应该怎么办?
    ■案例讨论:上级对你的报告有反对意见 你怎么办?
    ■如何处理下级越级向你汇报?
    ■如何处理部属的过失行为?
    ■如何处理上司调派自己部属工作的情况?
    ■如何面对有能力但不听话的部属?
    ■如何处理上级布置超额的工作?
    【费用及报名】
    1、费用:培训费3800元(含培训费、讲义费);如需食宿,会务组可统一安排,费用自理。
    2、报名咨询:4006820825  010-56133998  56028090  13810210257   鲍老师
    3、报名流程:电话登记-->填写报名表-->发出培训确认函
    4、备注:如课程已过期,请访问我们的网站,查询最新课程
    5、详细资料请访问北京曼顿培训网:com (每月在全国开设四百多门公开课,欢迎报名学习)

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